유치원과 거의 다를 바가 없는데, 공립 유치원은 여전히 병설 유치원이 주류를 이루고 있다. 초등학교의 빈 교실 한 두칸을 빌어서 운영하는 병설 유치원으로는 경쟁력이 없다. 사실 초등학교 입장에서는 병설 유치원을 학교 운영의 중심에 세울 수가 없다.
이제 공립 유치원은 단설유치원, 독립된 기
단설유치원인 '한아름 유치원'에서 시범 운영 중인 '봄봄봄 유치원'이라는 결과보고서가 유독 눈에 들어 왔다. 다른 보고서도 여럿 찾아보았지만, 봄봄봄 유치원을 선정한 궁극적인 이유는 시범 운영한 교육모델이 ‘원격수업’이었기 때문이다. 2020년부터 시작된 코로나 사태로 인해 3년에 이르기까
유치원은 개인이나 법인에서 설립 운영하는 기관이다.
국공립유치원 중 국립유치원은 교육인적자원부에서 직접 지도 관장하는 곳으로 우리나라에는 한국교원대학부설유치원, 공주사범대학부설유치원, 원주대학부설유치원 3곳뿐이다. 공립유치원은 크게 단설유치원과 병설유치원으로 나뉜다(정혜
1. 성장과정
저는 때로는 친구 같고 때로는 선생님 같은 모습으로 관심과 고민을 함께 나누면서 지혜롭게 인생을 살아갈 수 있도록 도와주신 부모님은 제 인생의 든든한 버팀목입니다. 어릴 때부터 부모님이 책을 가까이 하셔서 같이 책을 읽는 시간이 많았고 언제나 자기계발에 대한 열의를 가지고
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념
1) 기원
오늘날의 형식적 유아교육의 기초를 마련한 것은 Owen의 초등학교의 유치원, Macmilan자매의 유아원이다. 1816년 설립된 Owen의 초등학교에서는 산업혁명이후 가난한 취업모들의 자녀를 보호하고 교육한다는 목적으로 시작되었으며 1837년에 설립된 Froebel의 유치
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념
1) 기원
(1) 유아교육의 시작
인류의 역사가 시작된 이후로 교육이 시작되었음은 누구나가 짐작할 수 있는 사실이다. 유아교육은 정식 교육기관을 통해 이루어지는 형식적 유아교육과 가정과 사회에서의 일반적인 경험을 통해서 이루어지는 비형식적 유아교육으로
유치원은 방과후에도 유아를 돌볼 수 있는 종일제 교육을 도입하였다. 국가의 교육체제는 역사와 전통 및 문화적 맥락과 시대의 흐름에 따른 정치적·사회적·경제적 상황과 밀접한 관계를 맺으며 변화하고 있다. 이와 관련하여 우리나라의 초기 유아 교육이 부유층 자녀를 위한 조기교육기관의 역할이
유치원 혹은 어린이 집과 같은 교육기관에서 이루어지는 형식적인 교육과 또는 이전에 가정이라는 비제도적인 장소에서 비 구조화된 프로그램에 의해 이루어지는 비형식적 교육이 선행되고 병행이 되어야 한다는 것이다.
형식적 교육은 구조화된 교육 프로그램을 제공하는 제도적 기관인 유치원, 어
유치원
우리나라 유치원의 운영정책은 만 3세부터 초등학교 취학 전 유아들을 대상으로 「교육기본법」, 「유아교육법」,「초ㆍ중등교육법」에 근거하여 설치, 운영되는 교육기술과학부 관할의 유아교육기관이다.
유치원의 연간 교육일수는 180일, 하루 교육 시간은 3시간을 최소 기준으로 하되